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学校召开2022年新入职教职工座谈会

部门:党委教师工作部 人力资源处(高层次人才办公室、教师发展中心) 供稿:李学芳 摄影:王博良 审核:杨建伟 发布时间:2022-09-18 阅读次数:

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9月16日,为深入了解新入职教职工工作实际,听取对学校教师队伍建设、青年人才培养和学校高质量发展的意见建议,学校党委书记李军锋主持召开2022年新入职教职工座谈会。党委常委、副校长陈红兵,党委常委、发展规划处处长白莽,相关职能部门负责人,2022年新入职教职工、青年教师导师代表、2021年新教工发展引航培训优秀学员代表参加座谈会。

李军锋认真听取了大家的发言,指出建大四个特点:一是有底蕴,学校源于1907年京师初等工业学堂,历经高工建专、中专和大学三个发展阶段,是一代代北建大人筚路蓝缕、不懈奋斗的成果,值得认真体会并传承发扬。二是有特色,重点学科历史悠久、积淀丰厚,紧密围绕服务首都城市战略定位,形成了“建筑味十足”的鲜明办学特色。三是有潜力,学校在提质转型过程中发展前景广阔,要接续奋斗,赢在转折点;四是有温度,学校尊重差异包容多样,细致入微做好教师服务,处处传递家的温暖。

李军锋希望新入职教师过好三个关卡,快速完成教师身份的转变:一是思想关,坚守立德树人初心,强化培养担当民族复兴大任时代新人使命的政治关;感受教师职业幸福,过好肩负起神圣职业的情怀关;坚守本心和底线,把好成为高尚师者的师德关。二是心态关,保持建大主人翁意识的主动心态,培养执着但不执拗的阳光心态,拥有闻过则喜才能进步的开放心态,保持板凳要坐十年冷的宁静心态。三是能力关。保持学习能力,不断汲取新知识;锤炼教学能力,不断提升育人水平;提升科研能力,锲而不舍、孜孜以求做研究;培养协调能力,平衡好工作、生活等方方面面。同时,对如何成长为高水平特色型的建大教师,他要求:一是提升创新实践型人才培养能力,着力培养更多未来规划师、设计师、建筑师。二是提升科研创新能力,围绕学校优势学科凝练个人研究方向。三是提升服务首都新时代发展能力,进一步深化产学研融合。

      李军锋强调,新入职教职工作为北建大教师队伍的新生力量,承载着接续奋斗、载梦前行的光荣使命,也肩负着开源活水、立德树人的责任担当,希望大家以“功成不必在我,功成必定有我”的境界,把青春奋斗融入党和人民的教育事业,和祖国同行、和建大同行,在青春的赛道上跑出不负自己、不负学校的最好成绩。

座谈会前,人力资源处组织开展了2021年新教师发展引航培训优秀学员表彰和2022年新入职教师导师聘任仪式,杨建伟主持。白莽宣读了2022年新入职教师导师聘任名单。李雪华宣读了2021年新教工发展引航培训优秀学员名单。

陈红兵为2021年新教工发展引航培训优秀学员代表颁发证书

李军锋为2022年新入职教师导师代表颁发聘书

2022年新入职教职工代表发言

2021年新教工发展引航培训优秀学员代表发言

会上,新入职教职工代表结合各自工作岗位,交流了到校工作的感触和体会,表达了自身的愿景与希望。2021年新教工发展引航培训优秀学员代表分享了入职工作一年以来教学科研工作的所学、所感,表示将再接再厉,力争取得更加优异的成绩,为学校发展贡献力量。

2022年新入职教师导师代表发言

新入职教师导师代表畅谈了从教经验与指导感受,纷纷表示要发挥好“传帮带”作用,助力青年教师快速成长成才。

座谈会是新入职教职工发展引航培训的开端,后续,人资处将通过为期一年的发展引航培训工作,帮助他们树立良好师德师风,熟知学校文化与校史校情,掌握岗位必备技能,系好职业生涯的“第一粒扣子”。

编辑:高蕾

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